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Vie saine
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Plan d'unité
Plan de l'unité : Être Là pour les autres

Dans cette unité de 6 leçons, vos élèves apprendront à reconnaître les signes de difficultés de santé mentale, à soutenir les autres en appliquant les 5 règles d’or d’Être là et à se soutenir grâce à l’autosoin et à la conscience de soi.

Student learning related to the Living Skills expectations takes place in the context of learning related to the Active Living, Movement Competence, and Healthy Living strands, and should be assessed and evaluated within these contexts.
Vie saine
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Règle d’or no 1 d’Être là : Dis ce que tu vois

Les élèves apprendront la différence entre un problème de santé mentale et une crise, comment entamer une conversation avec une personne qui vit des problèmes de santé mentale et que faire si quelqu'un est en crise.

soutien; panneaux de signalisation; symptômes; faire face; faire face; répondre ; recherche d'aide; Tik To; réseaux sociaux; dernières nouvelles; règle d'or 1 ; dis ce que tu vois
Vie saine
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Leçon
Règle d’or no 2 d’Être là : Montre que tu tiens à la personne

Les élèves apprendront à instaurer la confiance et à trouver des moyens pratiques d'aider quelqu'un dans sa vie de tous les jours.

Mode de vie sain; Soutenir les autres ; Compétences personnelles; Relations saines
Vie saine
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Leçon
Règle d’or no 3 d’Être là : Écoute activement

Les élèves apprendront comment être à l’écoute et comment équilibrer la conversation.

Mode de vie sain; Soutenir les autres ; Compétences personnelles; Écoute active; Relations saines
Limites
Lessons
Leçon
Règle d’or no 4 d’Être là : Reconnais ton rôle

Cette leçon aide vos élèves à comprendre ce qu’est leur rôle - et ce qu'il n'est pas - lorsqu'ils.elles soutiennent quelqu'un et comment fixer des limites pour protéger leurs relations et leur propre santé mentale.

Poser ses limites; aider les autres; compétences interpersonnelles; relations saines
Soutenir les autres
Lessons
Leçon
Règle d’or no 5 d’Être là : Oriente la personne vers de l’aide

Les élèves apprendront à accéder aux ressources professionnelles et communautaires et à quoi s'attendre d'elles.

Aider les autres; compétences interpersonnelles; accès aux ressources
Prendre soin de soi
Lessons
Leçon
Être là – Prends soin de toi

Dans cette leçon, vos élèves apprendront à reconnaître leurs limites et à prendre soin de leur propre santé mentale.

Autosoins, gestion du stress; se soutenir; limites
Soutenir les autres
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Activité
Mise en action : prendre des nouvelles

Cette activité est axée sur l’importance de prendre des nouvelles de ses ami.e.s, en particulier de ceux.celles qui sont « fort.e.s ».

Aider les autres; compétences interpersonnelles; relations saines
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Guide de discussion en classe

Si vous n'avez jamais abordé le sujet de la santé mentale ou de son enseignement en classe, ces ressources vous aideront à vous familiariser et à vous préparer à parler de la santé mentale avec les élèves dans un cadre éducatif.

Guides de l'enseignant
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Santé mentale 101

Que vous entamiez votre parcours en santé mentale ou non, nous vous remercions de vous joindre à nous pour établir une compréhension commune de ce que nous entendons lorsque nous parlons de santé mentale.

Guides de l'enseignant
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Un langage plus sûr

Si vous n'avez jamais abordé le sujet de la santé mentale ou de son enseignement en classe, ces ressources vous aideront à vous familiariser et à vous préparer à parler de la santé mentale avec les élèves dans un cadre éducatif.

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Ressources pour promouvoir la santé mentale des élèves.

Aider les éducateur.trice.s à introduire l'éducation à la promotion de la santé mentale dans leurs classes.

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Plans d'unité

Un ensemble de leçons et d'activités pour promouvoir les connaissances et les compétences en matière de santé mentale.

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Séances de 75 minutes qui favorisent les objectifs d'apprentissage en matière de santé mentale.

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Des activités autonomes pour susciter la discussion et établir un lien avec la santé mentale.

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Ressources pour promouvoir la santé mentale des élèves.
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Qu'est-ce que le edHUB ?

Une bibliothèque gratuite de ressources sûres, convaincantes, fondées sur des données probantes et conformes aux exigences des programmes scolaires.

Rendu possible grâce à :

*Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada

Le hub pour les éducateur.trice.s est une collection de ressources approuvées qui permettent d’intégrer les programmes de promotion de la santé mentale de Jack.org dans les salles de classe. Le hub propose des activités, des leçons et des plans d’unités qui correspondent aux lignes directrices des programmes scolaires afin d’aider les éducateur.trice.s à répondre aux besoins de leurs élèves en matière de santé mentale.

À propos de Jack.org
Avant d'enseigner

Guides pour construire une salle de classe plus sûre

Enseigner la santé mentale peut être un défi. Révisez vos connaissances et renforcez votre confiance en vous grâce à ces guides utiles, conçus pour vous aider à créer une classe plus sûre et plus solidaire.

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Apprenez l'essentiel

Remettez à niveau vos connaissances fondamentales en matière de santé mentale avant de transmettre cet apprentissage à vos élèves.

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Créer des discussions plus sûres en classe

Consultez notre guide pour protéger le bien-être des élèves lorsqu'ils.elles discutent de sujets délicats.

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Conseils sur le langage

Construisez une conversation plus saine grâce à nos notes sur le choix d'un langage qui soutient la santé mentale.

Guides pour construire une salle de classe plus sûre
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Ce que disent les éducateur.trice.s

En tant qu'enseignant, cela m'enlève une grande partie de la planification. Il y a tout ce dont j'ai besoin.

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J'aurais aimé enseigner la santé en 9e année cette année

Enseignante de niveau intermédiaire
Évaluatrice du edHUB

Je pourrais envoyer un courriel à mes collègues en toute confiance [à propos de ce] site Web réputé.

Enseignant de niveau intermédiaire
Évaluateur du edHUB

Je pense que cette [ressource] est incroyable, et je suis très heureuse d'y avoir accès.

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Ce site n’est pas destiné à la divulgation personnelle de problèmes de santé mentale, de pensées ou de comportements suicidaires. Si vous êtes en crise, appelez une ligne d’assistance téléphonique, le 911 ou les services d’urgence, ou rendez-vous à l’urgence la plus proche.

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